卒業試験

卒業シーズンと言えば普通３月である。だから卒業試験だってその頃だ。２月か３月に卒業認定のために課される試験だと解するのが自然だ。場合によっては１月ということがあるかもしれない。

先月のことだった。卒業試験でブラームスの「４つのバラード」作品10を４つ全て弾き、あわせてアナリーゼも書かねばならないというピアニストが私の「ブラームスの辞書」を参考にしているということをお聞きした。彼女（そうそのピアニストは女性だ）は「ブラームスの辞書」opus23の持ち主でもある。

２月か３月の卒業試験で弾く曲が既に９月に決定していて、譜読みの真っ最中ということに、まず驚いた。次の瞬間には嬉しさがジワリとこみ上げてきた。彼女が学生生活の集大成にと選んだ曲がブラームスだということだ。つまり相当好きだということが判る。さらに私の「ブラームスの辞書」が演奏やアナリーゼの参考になると感じてくれているということだ。この使われ方は「ブラームスの辞書」の執筆意図の核心を深々と貫くものだ。

著者としてこれほど嬉しいことはない。この嬉しさと感謝を何とか形にしたいと考えてブログ「ブラームスの辞書」上で彼女への応援のメッセージを刻印することにした。

お気づきの方も多いと思う。ここ約３週間に公開された記事には「４つのバラード」作品10に関連する記事が頻発した。以下の通りである。

• 　９月２４日「エドワードのバラード」
• 　９月２７日「レレシシ」
• １０月　４日「呼びかけのイントネーション」
• １０月　５日「起承転結」
• １０月　９日「インテルメッツォの二面性」
• １０月１１日「senza troppo 」

この他９月２６日の「ヘ短調」と９月２８日の「夜の気分」もかすかに関連がある。感謝を形にするつもりが、いつのまにか自分が夢中になってしまったこともこの際告白せねばなるまい。

それから一連のシリーズの初回「エドワードのバラード」の前日９月２３日の記事「精霊の主題」は「シューマンの主題による変奏曲」作品23のエピソードの紹介になっているが、実はこの記事は「ブラームスの辞書」op23の持ち主でもある彼女への挨拶のつもりで配置したものである。

「ブラームスの辞書」が「４つのバラード」作品10に挑む際のお守りになることを祈ってやまない。

ブラームスのご加護を。